做實習生計劃并不是新鮮的事情，在很多校園招聘類的大號都有主打暑期實習群，收獲“在校大學生”這類群體。
這類校園大號的暑期實習群主打的內(nèi)容比較統(tǒng)一：
1、主推北上廣深知名企業(yè)的實習崗位，或者有內(nèi)推機會。
2、群內(nèi)有「實習時間表」，分行業(yè)統(tǒng)一整理信息，解決了信息過多容易遺漏的問題。
3、群內(nèi)資源分享，資料包里囊括到網(wǎng)申（簡歷、自薦信...）、面試（單面、群面...）等環(huán)節(jié)，內(nèi)容比較豐富。
4、群內(nèi)互助交流。
1、目前大號之間關(guān)于暑期實習群提供的內(nèi)容差異性不大，而且主推的同是北上廣深，受眾一樣，在群內(nèi)能提供的崗位信息差不太多，整體重合率比較高，品牌形象應(yīng)該是是主要區(qū)分度，一般進那個號旗下群都一樣。
2、提供的資源比較豐富，分行業(yè)劃分資料，但是兩個大號一對比，能提供的內(nèi)容方向都一樣，連推文的文案都很相似。
3、以下是猜想：大號受眾范圍廣，社群數(shù)量比較多，用戶進群主要是獲取信息、資源等，進群時間超過一周以后（保守估算）活躍度會明顯走低。
4、社群以拉新為主當然很好，但是如果路徑改為「促活-分享-拉新」，會不會更好？
本次的活動除了有暑期實習群的基本要素，還著重解決地域性問題、促活問題。
地域問題——主要針對江門地區(qū)的崗位，范圍更小，目標用戶更加精準。
促活問題——用戶進群以后，除了獲取信息，還需要要多做一些動作，例如利用話題討論引導用戶交流；除了提供網(wǎng)絡(luò)資源，還籌備微信群直播，提高用戶的體驗感。
（Question：為什么要這么做呢？這就要基于用戶特征，還有社群交流真實使用場景的判斷。此處就多作不透露遼）
1、前期沒有設(shè)定好OKR（objectives and Key Result），目標還不夠清晰，這次活動前期沒有做方案書，導致整個活動只存在我腦子里，雖然有一定的溝通，但是所有的想法和行動都沒有分配來（雖然不知道分配有沒有用，哈哈哈），導致整個活動沒有很明確的一個規(guī)劃。
2、時間推進表的實際操作的時候推遲了一周，實際上并不是一些不可控的因素，主要是沒有那幾天必要發(fā)生的事情考慮進去，時間規(guī)劃還是不夠完善。
3、宣傳渠道還是基于本身，宣傳手法比較單一，前期效果比較不錯，但是后期有些疲軟。
活動運營重要的三個關(guān)鍵點：預(yù)算、創(chuàng)意、渠道
預(yù)算：除了基本的以外，還要計算單個粉絲成本。
創(chuàng)意，包括活動玩法的趣味性和獨特性，帶動起用戶的自傳播。
渠道，包括KOL、其他的企業(yè)大號等等。
“活”社群必要條件：
1、準入門檻
2、具有指向性
3、群規(guī)
4、每日流程，增強用戶粘性
400-772-0056
